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没有学生，学校就失去了存在的意义；没有管理，学生往往容易陷入混乱和放任；没有教师，学生很容易迷失方向。无可厚非的是，学生是学校教育的主体．为彰显学校教育的功效，学校管理必须基于学生，服务于学生，倾力凝聚“向生力”。
少一点“中转站”多一点“直通车”
【摘 要】
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没有学生，学校就失去了存在的意义；没有管理，学生往往容易陷入混乱和放任；没有教师，学生很容易迷失方向。无可厚非的是，学生是学校教育的主体．为彰显学校教育的功效，学校管理必须基于
【机 构】
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湖南省浏阳市杨花中学
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2013年7期
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