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以河南某高校587名学生为研究对象,对大学生的心理控制源和应对方式进行问卷调查研究,结果显示:大学生心理控制源在年级、专业、独生子女与非独生子女上存在着显著差异;大学生状态-特质焦虑在性别、年级、专业上均存在显著差异;在应对方式上,不同性别、不同年级、不同专业存在显著差异;外控性、机遇性与成熟应对、不成熟应对、混合型存在显著相关,且心理控制源对应对方式有一定的预测作用。状态-特质焦虑与成熟应对、不成熟应对、混合型存在显著相关,焦虑对应对方式有一定的预测作用。