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BTEC HND课程考核是通过课业形式实现的，课业任务的设计直接影响课程的教学效果和人才培养质量，依据HND课程大纲并结合教学实践从课业场景设计、课业任务安排、任务要求布置和任务报告形式四个方面进行了探讨，以进一步提高课业设计质量和人才培养效应。
BTEC-HND课业设计初探
【摘 要】
：
BTEC HND课程考核是通过课业形式实现的，课业任务的设计直接影响课程的教学效果和人才培养质量，依据HND课程大纲并结合教学实践从课业场景设计、课业任务安排、任务要求布置和
【机 构】
：
湖南工业大学计算机与通信学院,湖南工业大学国际学院
【出 处】
：
福建电脑
【发表日期】
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2014年2期
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