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学生写好作文交给教师，总是急巴巴地等着发下来。急什么呢？是急着看教师对作文的评价，急着看老师对作文的评语。我们教师如果眉批总批公式化、命令式，几篇作文下来，学生的写作兴趣也会消退，写作文就会出现马虎、应付。对教师的作文教学阻碍很大。笔者教语文数十年，能够使学生对写作文始终保持着兴趣，且由兴趣上升到主动、积极写文投搞，这其中与在作文批改中的谈心式评语大有关系。