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大学人文教育效果如何直接影响大学生人格、气质的形成？高校教育者应在高校人文氛围的营造上、人文课程的设置上、教师人文知识的培训上以及教师教学和考核方式上，进行适当的改革和创新。这样，大学人文课程才能发挥其培养学生自由精神，形成独立人格的作用。
大学人文教育“边缘化”的原因及对策
【摘 要】
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大学人文教育效果如何直接影响大学生人格、气质的形成？高校教育者应在高校人文氛围的营造上、人文课程的设置上、教师人文知识的培训上以及教师教学和考核方式上，进行适当的改
【机 构】
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湖南财政经济学院
【出 处】
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湖南第一师范学院学报
【发表日期】
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2013年2期
【基金项目】
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湖南省哲学社会科学成果评审委员会课题（1011040A）
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