谈虚拟现实背景下潍坊非遗文化传承创新策略

来源 :传媒论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:st704250036
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
非物质文化遗产作为中华民族智慧的结晶,是优秀传统文化的重要组成部分。伴随着经济的发展、社会环境的改变,非遗赖以生存的生态文化空间发生了巨大变化,面临着生存和发展的困境。数字技术的发展,尤其是虚拟现实技术的高速发展为非遗的保护传承提供了一条新的思路。本文正是基于这一背景,在调查分析非遗发展现状和面临的瓶颈基础上,探索虚拟现实技术与非物质文化遗产保护、传承、创新之间的耦合途径,构建现代语境下非遗文化的传承与创新应用新思路。
其他文献
荷叶粥:新鲜荷叶一张,洗净后煎汤,再以汤代水与大米50克共煮成稀粥。荷叶不但具有清热消暑的作用,还有一定的利尿、降血压、降血脂的功效,对患有高血压、高血脂症的老年人尤为适宜
在毛尔盖水电站引水系统调压竖井大方量混凝土施工中,为确保调压井长距离垂直输送混凝土时不产生骨料离析、下料速度适中、混凝土和易性良好等指标,项目部设计了一套”套接式”
写作除了要有阅读的基础外,还要求有积累。叶圣陶认为,写东西靠平时的积累,不但著名作家、文学家是这样,练习作文的中小学生也是这样。他说:“平时的积累怎样,写作时候的努力怎样,两项相加,决定写成的东西怎样。”  一、从生活中积累材料  多留心,写故事梗概。从表面上看,学生过着“家庭——学校”两点一线的生活,其实他们也是生活在各种各样的人、事、景中。由于学生平时没有养成留心观察的习惯,作文时,就发现自己
课堂气氛是由教师与学生互动而产生的一种课堂氛围,是师生课堂教学情感状态的综合体现。良好的课堂气氛,可以调动学生积极的情感,使之产生良好的学习兴趣.有利于师生达成共识,增强
随着“非连续性文本阅读”进入2011版《义务教育语文课程标准》,此类阅读题在各地中考试卷中大行其道.由于对概念的理解不同,各地中考题呈现形式丰富多彩,有表格、图片(漫画)、
大学一年级的英语教学是大学阶段英语教学的基础,它是衔接中学与大学的重要一环,并将直接影响整个大学阶段的英语学习的效果.如何使他们在英语学习中,对已经学得的知识,通过
以蒙古文少儿图书出版为研究对象,通过对民族出版社、内蒙古少年儿童出版社、内蒙古教育出版社及其他八省区蒙古文少儿图书出版情况的粗略统计,对蒙古文少儿图书发展现状、存
史铁生《秋天的怀念》是一篇倾诉体散文.《秋天的怀念》不仅是作者对母亲的怀念,更是一种苦难后的诉说.
“教学做合一”是教育家陶行知先生生活教育理论的重要主张,先生批评传统教育历来把读书、听讲当成“知之始”,并以之为知识的唯一来源,习之既久,学生就“不肯行、不敢行、终于不能行、也就一无所知”[1]。他认为做是知识的重要来源,也是创造的基础,身临其境,动手尝试,才能更好的获得。《语文课程标准》提出:“重视学生读书、写作、口语交际、搜集处理信息等语文实践,提倡多读多写,改变机械、粗糙、繁琐的作业方式,让
前苏联教育家加里宁说过:“教师的世界观,品行,生活,他对每一现象的态度,都这样或那样地影响着全体学生。”“所以一个教师必须时刻检点自己,他应该感到,他的一举一动,都处在最严格的