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分层次教学就是在承认学生差异的前提下 ,确立以学生为主体的意识 ,有区别地制定出教学目标和教学要求 ,设计教学内容 ,控制教学进度 ,变换授课方式 ,创立评估体系 ,面向全体学生 ,全面提高整体素质 ,促进每个学生在最适合自己的学习环境中求得最佳发展。分层次教学是实施素质教育的有效途径。
分层次教学是实施素质教育的有效途径
【摘 要】
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分层次教学就是在承认学生差异的前提下 ,确立以学生为主体的意识 ,有区别地制定出教学目标和教学要求 ,设计教学内容 ,控制教学进度 ,变换授课方式 ,创立评估体系 ,面向全体
【机 构】
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银川市第八中学
【出 处】
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陕西师范大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2000年S1期
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