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思维定式是教学中的一种心理现象,学生在学习生活中进行思维活动时,在反复使用中形成了固定的思维路线.这对学生有消极作用也有积极作用.本文结合教学实践,对教学过程中如何克服思维定式的消极作用做了一些总结.
浅谈思维定式对物理教学的影响
【摘 要】
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思维定式是教学中的一种心理现象,学生在学习生活中进行思维活动时,在反复使用中形成了固定的思维路线.这对学生有消极作用也有积极作用.本文结合教学实践,对教学过程中如何
【机 构】
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安徽省来安县第五中学 239200
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2020年24期
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