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以延吉市延边一中的478名朝鲜族高中生为被试，采用家庭教养方式问卷、职业决策自我效能感问卷和职业成熟度问卷，探讨了朝鲜族高中生父母教养方式、职业决策自我效能感和职业成熟度的关系。研究的结果表明：延边朝鲜族高中生父母教养方式以情感温暖与理解为主，职业决策自我效能感处于中等偏上水平，而职业成熟度处于中等偏下水平；职业决策自我效能感在父母教养方式和职业成熟度之间存在中介作用。