【摘 要】
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仪器分析课程是化学本科专业的一门重要基础课程,将思想政治教育融入专业课程中已经成为培养全面型人才的重要手段。本文从仪器分析课程思政出发,分析了目前课程中存在的问题
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仪器分析课程是化学本科专业的一门重要基础课程,将思想政治教育融入专业课程中已经成为培养全面型人才的重要手段。本文从仪器分析课程思政出发,分析了目前课程中存在的问题,并提出思政建设目标。通过将"国家意识"、"环保意识"、"工匠精神"等思政要素合理融入课程教学过程中,不仅使学生更牢固地掌握专业理论知识,而且帮助学生建立正确的人生观和科学素养,真正实现专业课课程思政与思政课程同向同行,达到全方位育人的目的。
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