在构建高效课堂过程中学困生转化的几点做法

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所谓学困生,是指学习上、思想上暂时落后的学生。学困生是由智力、非智力等多种因素造成的。在实施素质教育的今天,国家把提高全体公民的素质作为教育目标。所以学困生转化是实施素质教育亟待解决的大问题。在响水中学,学困生是客观存在的,即使是一个很好的班级也是有一些相对落后的孩子。我认为,我校学困生的产生是由以下几种因素造成的:一是教学环节脱节,教师只顾教,学生不主动学习;二是学习方法呆板,思维狭窄,学习成绩难以突破;三是学习态度不端正,知识面不广;四是极容易满足,自我陶醉;五是当前总体教育环境不佳,中考指挥棒对他们的打击力度太大。 The so-called learning difficulties students, refers to learning, ideologically backward students. Students with learning difficulties are caused by many factors, such as intelligence and non-intelligence. In carrying out quality education today, the state takes the goal of raising the quality of all citizens as an education. Therefore, the transformation of students learning difficulties is the implementation of quality education urgently need to solve the big problem. In Xiangshui Middle School, poor students are objective and objective. Even a good class has relatively backward children. In my opinion, the students with poor students in our school are caused by the following factors: First, the teaching links are out of line; the teachers only teach and the students do not take the initiative to learn; second, the learning methods are dull and the thinking is difficult to break through; third, Learning attitude is not correct, the knowledge is not broad; four is extremely easy to satisfy, self intoxicated; five is the current poor overall education environment, the test baton to their crackdown too much.
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