【摘 要】
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<正> 研究性学习作为以培养学生探索能力、创新意识、合作精神为目的学习方式,受到教育界的广泛重视.通过实践,各地都总结了许多经验,包括“研究性课程”的开设、“套餐式课
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<正> 研究性学习作为以培养学生探索能力、创新意识、合作精神为目的学习方式,受到教育界的广泛重视.通过实践,各地都总结了许多经验,包括“研究性课程”的开设、“套餐式课程”的实验、各种课题研究小组的成立等等,但笔者认为,这只是推广研究性学习方式的一个途径,还有一个重要的途径就是在平时的课堂教学中如何体现研究性学习?它与传统的“接受性学习”如何整合,才能取得更好的教学效果?这是广大中学数学教育工作者应该认真探究的问题.
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