【摘 要】
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目的探讨情景教学法在急诊护理教学中的效果。方法选取2009年度急诊实习护生100人为对照组，2010年度急诊实习护生102人为观察组，对照组采用传统教学法，观察组采用传统教学与情景
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目的探讨情景教学法在急诊护理教学中的效果。方法选取2009年度急诊实习护生100人为对照组，2010年度急诊实习护生102人为观察组，对照组采用传统教学法，观察组采用传统教学与情景教学法相结合，比较两组的教学效果。结果观察组护生的理论成绩和操作成绩均高于对照组。观察组大部分护生认可情景教学法。结论实施情景教学法有利于提高护生的急诊室实习效果。
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