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教育心理学的研究表明,快乐教学能唤起学生对学习的兴趣,提高学习积极性。本文主要从教学实际出发,对小学数学教学中实施快乐教学的基本策略进行探讨。
浅谈实施小学数学快乐教学的基本策略
【摘 要】
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教育心理学的研究表明,快乐教学能唤起学生对学习的兴趣,提高学习积极性。本文主要从教学实际出发,对小学数学教学中实施快乐教学的基本策略进行探讨。
【机 构】
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河北省秦皇岛市昌黎县大薄河镇印庄完全小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2011年20期
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