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在语文教学过程中,学生通过视觉、听觉以及想象等获得信息,并转化为知识和能力。其中,师生的心理活动在语文教学过程中起着重要的作用。其中,心理暗示在语文教学中使学生产生身临其境的感觉,潜意识和集体潜意识在语文教学中使学生产生共鸣。有效利用心理暗示及潜意识、集体潜意识,对于提高语文教学效果具有重要作用。