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教师要架设学生与知识、教师与学生双层双向交流的复式桥,要在语文教学的高度、深度、广度、精度和效
拓展语文教学的“五度”空间
【摘 要】
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教师要架设学生与知识、教师与学生双层双向交流的复式桥,要在语文教学的高度、深度、广度、精度和效
【发表日期】
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