【摘 要】
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其他文献
摘要:对于目前国内高等教育而言,中高职教育衔接连贯培养是进行高等教育延续的一条重要途径,做好二者的衔接工作既关系到高职教育的大体走向,又影响到我国高等教育未来定位,意义重大。[1]本文先结合我国实际情况论述了高职教育衔接的重要性,在此基础上,根据具体事例对目前国内高职教育对口升学问题的现状和未来发展趋势提出一系列意见和建议,并从教学、招生、人员管理、对口指导等方面做了具体阐述,希望对国内中职与高职
摘要:在德育课教学中实施师生互动具有很强的现实意义,它可以提高学生的主体性,可以培养学生终身学习的能力,可以强化德育课的德育功能,可以促进教师业务水平的提高。主题词:互动法;运用【中图分类号】G641 技校的德育课堂被学生认为死气沉沉,缺乏一种学习的刺激和挑战,这其中既有学生方面的原因,也有教师方面的原因,而教师应承担极大部分责任。许多德育教师在课堂教学中不注意或未能寻找出学生的兴趣切入点,无视
摘要:当前的医学高等职业院校的大学英语第二课堂教学面临生源水平不高,对英语兴趣不佳,师资力量配备不足,缺乏必要的指导和管理,活动场地等硬件配置不佳,学校资金扶持力度不足等问题。鉴于此,本文提出以下策略:进行英语专题知识讲座,注重学生个体差异;实施大学英语第二课堂分层次教学,英语教学和学习的观念;提升对大学英语第二课堂的认可度,面向全体学生,发掘学生潜力等对策,希望可以推动高职医学院校英语第二课堂活
【摘要】中职德育课程与其它课程存在着本质的区别,主要原因在于侧重于在潜移默化中学生德育的提升,而其它主干课程在于单纯知识的传授。因此,中职德育课程不应实施单纯讲解的传统模式,而应实行"教、学、做一体"的项目教学,自主学习为主,教师引导为辅,最终提高学生实际素质、能力。【中图分类号】G641 德育课程教学包括思想政治教育、法律法规教育、职业操守教育、创业精神教育以及心理健康疏导等方面,对促进学生身
陶行知提出:“教学做是一件事,不是三件事。我们要在做上教,在做上学。在做上教的是先生;在做上学的是学生。从先生对学生的关系说:做便是教;从学生对先生的关系说:做便是学。先生拿
摘要:新课程背景下的教学观与传统教学观有很大区别,新的教学观倡导教学以素质教育为主,以学生为中心,师生角色发生了根本变化。教师的作用从向学生传递知识的权威角色转变为学生学习的引导者和高级合作者。而本文则在此基础上对高中历史课堂的三大教学特色作出一番探讨。关键词:新课程;高中历史;教学【中图分类号】G633.5 教师的职责主要是给与在学习中的学生以学习内容、学习技能和技术方面等方面的辅导和指导。学
摘要:素质教育作为我国小学教育改革的主要方向,对于我国全面人才的培养具有十分重要的奠基作用,在此情况下,必须对我国小学素质教育管理有一个全面认识,并在此基础上,对我国小学素质教育管理模式不断进行创新。本文在对我国小学素质教育意义进行阐述的基础上,分析了我国小学素质教育存在的主要问题,并在此基础上,提出相关完善措施。关键词:小学;素质教育;方法;措施【中图分类号】G621引言人们根据《辞海》中狭义素
以人为本,塑造学生的主体人格是教育的本质。对中学生进行人格教育,引导其树立正确的人生观和价值观尤为重要。文章从构建书香班级、召开主题班会、紧抓教育契机、渗透学科精髓
【中图分类号】G621 俗话说:"智育不合格是废品,德育不合格是危险品。"可见,在实施素质教育的今天,德育工作被放在了非常重要的位置,是教育工作中的重中之重。我们作为小学教育工作的一线工作者,是具体抓好小学德育工作的主力军。 加强对小学生的心理健康教育和思想品德教育,是摆在教育工作者面前的首要任务。小学生正处于长身体、长知识和思想品德逐步形成的时期。由于年龄小、知识少、阅历浅和缺乏社会生活经验
摘要::大学生德育工作是一项系统的工作,它有涉及面广、问题多、成因复杂等特点。本文将针对新的挑战形式下,如何进行大学生的德育教育工作进行简要的探讨。关键词:大学生;德育教育;挑战;对策【中图分类号】G641一、新形势下的大学生德育教育由于改革开放的加深以及经济的高速发展,大学生的德育教育与他们的需求相结合变得十分紧急重要。在新的形势下,我们的大学生将如何解决自身道德素质上的弱点,从而养成/良好的公