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在研究马斯洛需求理论的基础上,分析并构建高校英语专业学生的学习需求及学习动机,找到目前学生学习动机匮乏的原因;试论提高学生学习内动力、明确学生学习的真正价值、帮助学生规划人生这三种手段可以满足学生学习的基本需求、成才需求以及继续教育需求;最后提出在教学实际操作中培养学生学习动机的具体策略。
以需要层次理论为视角看英语专业学生的学习动机
【摘 要】
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在研究马斯洛需求理论的基础上,分析并构建高校英语专业学生的学习需求及学习动机,找到目前学生学习动机匮乏的原因;试论提高学生学习内动力、明确学生学习的真正价值、帮助
【机 构】
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东北林业大学外国语学院
【出 处】
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牡丹江教育学院学报
【发表日期】
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2012年5期
【基金项目】
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中央高校基本科研业务费专项资金资助,项目编号:DL11AC26
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