接近不惑之年的我，踏上三尺讲台已13年了，细数所教学生，总有那么一些学生让我不能忘怀。
　　记得那年我25岁，由于工作需要，我半道上接手了一个小学二年级班主任工作以及语文、数学的教学工作。刚一上任，我像所有的老师一样忙着摸清学生的情况。全班共有学生55人，35名学生为外来务工子女。由于来自不同的省份和地域使得他们在文化背景、语言、生活习惯等方面差异很大；再加上他们来自的地域相对闭塞、经济欠发达的农村，父母文化程度普遍偏低，职业流动性大，收不稳定，对孩子听之任之的情况较为普遍。这些孩子大多性格孤僻，缺乏合作意识，行为习惯差，对父母有明显的抵触情绪。但多数民工子女的孩子独立生活能力、动手能力都较强。
　　苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“要让每个学生都抬起头来走路。”为了缩小外地生与本地生的差距，使他们更好地融入到班级集体中去，融入到我们这个大家庭中来，我们从以下几方面去探索。
　　
　　真爱无价
　　
　　白居易说过：“惑人心者，莫先乎情。”爱是教育的前提，教师首先要端正思想，取下有色眼镜，努力走进外地生的心灵世界，对他们多关爱一点，多帮助一点。无论是课内还是课外，对每一个学生用心都要精、要细，切不可打击他们，要像慈母一样，把全身心用在他们身上，使他们感受到师爱，从而敞开心扉，吐露心迹，亲近教师，实现“亲其师，信其道”。在学习上，教师要耐心帮助他们，要善于抓住他们身上一个个闪光点进行鼓励、表扬。我还安排他们做小助手，帮助教师收、发作业本，让每一个学生都充分感受到班级体的温暖。
　　有一个男生，父母离异，从小跟随年迈的爷爷奶奶靠最低生活保障金和拣废品维持生活，卫生习惯极其不好，衣着四季不分，常常脏兮兮的；放学回家书包一扔就野孩子般地满街乱跑，后来竟然迷恋网吧。不过这孩子却非常的聪明，只要课堂上专心，课堂作业就没问题，特别是数学成绩，每次检测成绩总不会在80分以下。他特别勤俭，每次我带领学生外出活动，他总是带着一个大袋子，收集同学们扔下的矿泉水瓶、饮料瓶等，他说这已经够奶奶拣一天了。为改变这个孩子的状况，我进行了多次家访，并对其追踪调查。有一次他逃课我把他从网吧里找了回来，对他耐心地说服教育，并在同学们的反对声中宣布他将帮助老师收、发数学作业本，协助数学科代表记录同学们的作业情况。此后，他有了明显的进步，我及时在班会上给予表扬鼓励，并让他和其他同学结成“手拉手”。他周围的朋友也越来越多，刚开始还笑话他拣塑料瓶的同学，到后来竟主动帮着他拣、帮着他拎；有的同学在端午节和中秋节也不忘给他带点好吃的；有的同学从家里带香皂给他洗手、洗脸，教他洗衣服；有两个同学带来剪刀为他理发……一桩桩，一幕幕，传递着纯真的同学情，而这份浓浓的情谊也伴随他顺利地完成了小学阶段的学业。
　　在生活上，教师要关心、体贴学生，成为他们的知心朋友。到了五、六年级时，学生生理开始发育。有的学生对自己生理的变化感恐怖、羞涩、好奇，有的私下议论某某喜欢某某，闹得男女生不愿同桌坐，更有甚者，在异性同学的背后指指点点。他们在心理上也开始极力模仿成人，在家不愿与父母交流，甚至与父母顶撞，在外就像个“小大人”，处处充“老大”。针对这些情况，我邀请了一名男教师分别对男生和女生进行了《青春期心理健康教育》，并请社区医院的专家做专题讲座，通过班会、队会、板报向同学们宣传健康教育知识。很快，班里又恢复了往日的活力，学生之间更团结友好了，学生和我也更加亲近了。有的学生就连跟父母都不愿意说的心里话都一股脑儿告诉我，而更多的学生则是在每周一次的周记里把自己的喜、怒、哀、乐写下来告诉我，周记成了我和学生交流的一个平台。
　　
　　星星点灯
　　
　　学校是学生最重要的集体生活场所，为帮助外来务工人员子女尽快融入集体的怀抱，我号召学生首先要从思想上改变认识，消除隔阂，其次是本地学生要从只关心自我的圈子里跳出来，真诚地向外地同学伸出友谊和温暖之手，让大家感受到集体的温暖，进而唤起大家对集体的热爱之情，并把这种感情转化为上进心。有一个来自四川的女生，其父亲以修自行车为生，一家4口全靠父亲微薄的收入维持，但这孩子却非常的活泼、开朗。一次，市里举办“金色童年艺术节”，学校要我们班选出一个学生去讲演。经过再三考虑，我决定给这个外来务工子女一个锻炼的机会。于是，忙着帮她查找资料，课余休息指导她练习读、背、讲、演，连演出服、道具、化妆品等都帮她一一备好。功夫不负有心人，在我们的共同努力下，这个孩子在比赛中一举夺冠。从那以后，她在学习上更勤奋了。虽然小学毕业后她就回老家读初中去了，但我相信这一次锻炼的机会和成功的体验将是她人生的一个新起点。
　　春去冬来，在教书育人的道路上，我曾为学生哭过、累过，但当我看到自己的学生不断成长，自己也和学生一起成长，心理总是感到由衷的欣慰。
　　作者单位
　　云南省楚雄市西城小学
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