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在课堂教学中渗透学科知识的教学改革有其理论依据.本文试着从教育学、心理学、效益最大化的经济学原理和自然统一的哲学规律加以论证.
在课堂教学中渗透前沿学科知识的理论探讨
【摘 要】
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在课堂教学中渗透学科知识的教学改革有其理论依据.本文试着从教育学、心理学、效益最大化的经济学原理和自然统一的哲学规律加以论证.
【机 构】
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安庆师范学院
【出 处】
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池州师专学报
【发表日期】
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2005年5期
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