【摘 要】
：
本文主要探讨了将元认知训练纳入高中英语听力教学,从增强学生元认知意识和元认知知识水平、引导学生进行元认知体验、实践基于元认知策略的课堂听力教学这三个方面帮助学生
论文部分内容阅读
本文主要探讨了将元认知训练纳入高中英语听力教学,从增强学生元认知意识和元认知知识水平、引导学生进行元认知体验、实践基于元认知策略的课堂听力教学这三个方面帮助学生提高听力理解能力、发展综合语言运用能力和自主学习能力。
This article mainly discusses how to integrate metacognitive training into senior high school English listening teaching, from three aspects: enhancing students’ metacognitive awareness and metacognitive knowledge level, guiding students to carry out metacognitive experience, and practicing classroom listening teaching based on metacognitive strategy Help students improve listening comprehension, develop comprehensive language proficiency and self-learning ability.
其他文献
本文结合现阶段课堂教学目标以及计算机教学现状,主要对“任务驱动法”在教学中存在的应用的特点、“任务驱动法”在计算机教学中的实施过程以及“任务驱动法”在计算机教学
为提升黑龙江省哈尔滨市道里区中央大街商圈商业业态的层次、水平以及商圈的核心竞争力、软实力,该市近日启动了中央大街商业业态发展规划制订工作。据了解,此次规划将突出旅
本文首先介绍了RTK的工作原理，然后结合具体的实例，对矿区地形图测绘中运用RTK技术进行了解释说明。通过具体实例可以得知，RTK技术作业效率高、测量精度高，能够适应矿区地形图测
本文根据高职院校生源参差不齐的状况,基于分层教学的理念,构建了一种新的高职英语分层教学模式——自主选择分层教学模式。该模式按听说读写译分模块分层次设置课程,由学生
计算机专业因为其特殊的教学方式和自身专业知识强的特点,以前经常采用闭卷的纸质考试,严重地脱离了计算机专业实践课程的初衷.教育考试改革实施后,该课程考试有了新的标准,
以我校“十一·五”校园发展规划和“十二·五”校园发展规划为基础,以建设国家级示范校为标准,对现有校园发展建设的规划管理、建筑管理等进行研究.通过采用实地考察,沟通交
高职英语教学的目标是培养学生英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后工作和社会交往中能用英语进行信息交流。本文对影响高职学生英语听力水平提高的因素作了一些探
对于人类来说，自然界的大多数物质都可能成为过敏原，无论是尘埃、花粉还是食物，只要进入人体都有可能引发变态反应（俗称过敏反应），因此对于过敏体质者来说，一年四季都有可能过敏。不过，过敏反应发生的时节以春夏秋三个季节为甚。季节性的过敏很常见，但想确定过敏原并不简单。在追踪过敏原并进行循因防治时，科学证据与逻辑推理的准确性极为重要。为什么这么说呢？这要从杨柳飞絮谈起。 杨柳飞絮的时间大概在每年的4月底
有效的教学不仅是顺利实现教学目标的根本途径,还是提升人才质量的重要保障。本文通过对有效教学理论的分析,结合中职学校当前外语教学现状和有效教学方法设计与实施,探索了
品牌作为企业核心竞争力之一，为企业带来的产品溢价能力是其他资产无法相比的，注重、维护和发展自身品牌竞争力是企业保持长久竞争力的关键。企业在追逐价值的过程中，比以往任何