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初中历史教材中有众多历史人物、故事，这些故事往往是历史的缩影。教师利用历史故事创设教学情境，不仅能够帮助学生了解历史背景，还能够有效激发学生学习历史的热情；在进行重难点突破时，教师巧妙穿插历史故事，也可以起到辅助作用；课堂收尾阶段引入历史故事，对历史学习认知进行总结梳理，能够形成完善认知体系，为全面塑造学生历史素养创造条件。