海商法独立法律部门说之商榷——兼论民法特别法说之依据

来源 :海大法律评论 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ruoxich
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
独立法律部门说认为海商法是完全独立的法律部门,此种观点值得商榷。海商法与民法在历史渊源、规范体例、纠纷解决机制等方面的不同无关海商法的性质。民法的伦理性并不抑制海商法的效益性,民法的地域性也不消解海商法的普适性,民法的私法性更未限缩海商法的范围。独立法律部门说与海法研究体系之间也存在矛盾。海商法与民法在调整对象、基本原则、法律关系、法律创制等方面均有所协调,海商法应是民法的特别法。 An independent legal department said that maritime law is a completely independent legal department, and such a view is open to question. The differences between the maritime law and the civil law in the historical origin, norms, dispute resolution mechanisms and other aspects of the nature of maritime law. The ethics of civil law does not restrain the effectiveness of maritime law, nor does the regionalization of civil law dissolve the universality of maritime law, and the private law of civil law does not limit the scope of commercial law. The independent legal department said that there is also a conflict with the Haifa research system. The maritime law and the civil law are all coordinated in terms of the object of adjustment, basic principles, legal relations and lawmaking. Maritime law should be a special law of the civil law.
其他文献
多年来,山东诸城市以政府投入为引导,按照全市“南山北水”水土保持生态建设大格局,通过承包、租赁及招商引资和群众投入等多种形式,加快马耳山小流域水土流失治理步伐,特别是在该
由第二军医大学耳鼻咽喉头颈外科中心、第二军医大学附属长海医院耳鼻咽喉头颈外科主办的2009年上海国际耳鼻咽喉头颈外科修复论坛于2009年9月5~7日在第二军医大学附属长海医
本文首次应用贴片云纹干涉法、电阻应变仪法和有限元法研究焊接空心球节点,摸清了球面应力应变分布规律,得到了拉力、压力作用下的荷载位移全曲线。按主因素法回归出了受压球节
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
我校一台LZ 2010型农用车,工作中由于制动系统常进入空气,造成制动不灵,严重时完全不能制动。修理过两次,未能排除故障。后来会诊时认为故障可能产生在制动总泵上。当拆卸制
1.活塞顶撞缸盖的响声这种响声多出现在大修后的发动机上,中、小油门不易听到,加大油门时,在气缸上部可听到连续不断的“嗒、嗒、嗒”的响声,清脆展耳。多缸同时发响时,声音
目次一、引言二、串通事例及其应对三、官制串通的防止对策四、结语一、引言为了防止官制串通虽然已经进行了各种招投标改革,但还是没有根绝这种现象。2005年以后发生的桥梁
(1)基本情况专利名称:80A剩余电流火灾报警装置;专利申请号:CN200620091663.X;公开号:CN2927204;申请日:2006年6月22日;公开日:2007年7月25日;申请人:沈阳斯沃电器有限公司。
对蒸汽发生器(E-53)连接焊缝裂纹产生及扩展原因进行了分析;按国标GB/T19624—2004《在用含缺陷压力容器安全评定》中平面缺陷的简化评定方法,分析计算了连接焊缝最大容许轴
伴随着新课改的不断推进,对信息技术课堂教学提出了新的要求,如何构建有效的课堂教学已经成为信息技术教师的主要任务。一、课堂教学的有效性课堂教学的有效性是指在校内课堂