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【正】情境创设有着它巨大的作用,不仅可以使学生容易掌握数学知识和技能,而且可以使学生更好地体验数学内容中的情感,将原本枯燥、抽象的数学知识变得生动形象、富有情趣。因此,实施素质教育,培养学生的创新意识、实践能力和创造能力,精心创设数学情境非常重要。
探究小学数学创设情境教学的策略
【摘 要】
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【正】情境创设有着它巨大的作用,不仅可以使学生容易掌握数学知识和技能,而且可以使学生更好地体验数学内容中的情感,将原本枯燥、抽象的数学知识变得生动形象、富有情趣。
【机 构】
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浙江临海市尤溪镇中心校
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2009年2期
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