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部编义务教育语文教科书（以下简称“部编教材”）每册一般安排4次口语交际训练，间隔分布在不同单元。交际话题大致可以划分为两类：一类侧重儿童的日常生活，另一类侧重儿童的学习生活。这样安排，既能增强交际训练的目的性，又能使学生学以致用，激发他们的交际兴趣。
低年段口语交际教学应注意的问题
【摘 要】
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部编义务教育语文教科书（以下简称“部编教材”）每册一般安排4次口语交际训练，间隔分布在不同单元。交际话题大致可以划分为两类：一类侧重儿童的日常生活，另一类侧重儿童的学习生
【机 构】
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湖北省教育科学研究院
【出 处】
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小学语文
【发表日期】
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2018年6期
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