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趋于目前高职《计算机应用基础》课程的特征,分析了课程的性质、目标和教学现状,将＂教学做评＂合一,融入计算机应用基础的教学中来,深化教学改革,提高教学质量。
基于教学做评合一的高职计算机应用基础教学组织
【摘 要】
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趋于目前高职《计算机应用基础》课程的特征,分析了课程的性质、目标和教学现状,将＂教学做评＂合一,融入计算机应用基础的教学中来,深化教学改革,提高教学质量。
【机 构】
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湖南化工职业技术学院
【出 处】
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办公自动化：综合月刊
【发表日期】
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2011年5期
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