绘本与幼儿园美术教育活动整合的实践探索

来源 :家庭.育儿 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yk_001
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
绘本是一种艺术形式,它通过意象、色彩、构图等要素来表达作者的意图和目的,以循序渐进的叙述为主,把绘画、设计和视觉结合起来,用丰富的视觉语言把读者带进连贯、生动的图像世界.把绘本融入美术活动,就是从美术活动中选取有价值的美术内容,通过情景阅读和有效的课堂教学,引导幼儿学习绘本表现方法,以及美术的技巧和技巧.训练儿童敏锐的审美感知能力,丰富的审美情感,生动的语言表达能力,具有审美创造潜力.
其他文献
幼儿阶段是学生进入学习阶段的最为原始的时期,教师在幼儿园生活活动中采取正确的教育教学方式,能够切实提高学生的学习兴趣,培育学生良好的生活以及学习习惯,教师是幼儿生活
幼儿往往会比较喜欢游戏,会在游戏的引导下,以比较积极的姿态展开知识的学习,做好相关的体育训练.幼儿教师在展开户外体育活动的时候,可以依据幼儿所具备的特点,优化自身的教
已有的研究发现充分证明了幼儿在婴儿期就已具备基本情绪能力,情绪的发展贯穿整个儿童期,乃至终身,都在不断发展.学前阶段的情绪管理能力对个体的发展意义深远.幼儿情绪管理
培养幼儿们数学语言的表达能力,是循序渐进的一个复杂过程,老师不能够操之过急,需要抓住机遇以及时机,进一步地训幼儿们的数学语言,创设数学语言氛围以及语言情境,使全体幼儿
学前教育不仅有助于提升幼儿的社会认知,还能够促进幼儿个性展现和良好性格培养.在学前教育阶段,教师应当注意强化教学活动和游戏设计,培养幼儿个性,同时也要注重幼儿自我管
在幼儿园的教育工作中,后勤管理工作是重要的基础性工作,对于保证幼儿园教育活动的安全有序进行有着重要的意义.但是当前幼儿园后勤管理工作的实效性明显不足.针对当前后勤管
奥尔夫教学法,属于音乐教学活动,其旨在借助音乐的娱乐功能,调动学习者的参与兴趣和创造性.通过奥尔夫教学法开展幼儿游戏活动,可以带领幼儿走进更为丰富的世界,使幼儿在感受
构建良好的小学班级文化,促使学生形成良好的生活观念与学习观念,并养成优秀的生活行为习惯与学习行为习惯,以此就能提高小学班级管理的效率,并为学生后续的生活与学习奠定良
大自然、大社会是知识的主要源泉.社会实践活动包括“走出去”与“请进来”的社会性实践活动,依托在省级课题《社会性发展视野下的幼儿实践活动组织策略的研究》背景下,组织
摘 要:学困生转化问题在各科教学中不可避免,在农村小学高段数学教学中更是如此。学困生的成因是多方面的,有社会的、家庭的、学校的、自身智力方面的、非智力方面的主观和客观因素。如何使小学数学教学中出现的学困生得到更好的转化,这是小学数学中高段教学工作者普遍关心的问题,同时也是大幅度提高小学数学教学质量的关键所在。因此,对小学高段数学学困生的转化对策进行探讨研究。  关键词:农村 小学数学 学困生 转化