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本文以语境理论为基础,提出了小学词语教学的策略,以期对小学语文词语教学的深入研究和小学语文教学实践有所启示。
引领学生在语境中体会词语的意蕴
【摘 要】
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本文以语境理论为基础,提出了小学词语教学的策略,以期对小学语文词语教学的深入研究和小学语文教学实践有所启示。
【机 构】
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江苏省睢宁县李集柳圩小学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2012年40期
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