让学生说得多一点

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情景再现这是2003年4月的一节初中语文课。在学习了《背影》《父亲》《父子情》(上海市九年制义务教育课本语文(H版)八年级第二学期第二单元)等四篇文章之后,我把鲁田的《木屐》印发给学生,进行“父与子”专题的拓展阅读。上课以前,我根据学生的特点,把学生分成三组完成相应的学习任 Scenario Reproduction This is a junior high school language class in April 2003. After studying the four articles “Back”, “Father” and “Father and Son” (second unit of the second semester of the eighth grade of Shanghai nine-year compulsory education textbook language (H Version)), I took Lu Tian’s “Mudu”. Printed to students for an extended reading of the “Father and Son” topic. Before class, I divided the students into three groups according to the characteristics of the students to complete the corresponding study.
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