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＂挑战杯＂竞赛使大学生科技创新教育取得了丰硕的成果,受到了学校和社会的高度关注,更可贵的是竞赛还暴露了高校教学存在的一些问题。基于这些问题,本文分析了大众化教育背景下高校理论课教学和实验课教学存在的弊端,认为只有积极推进教学改革,有针对性地开展启发式教学和研究性教学,建立长效机制,才能不断提升创新教育的水平。