【摘 要】
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其他文献
【内容摘要】在高中英语授课讲堂上,让学生成为知识学习的主体,是当前新课改理念所要求的。然而,现在的高中英语课堂上,仍采用的是“填鸭式”的教学模式,强调了教师的主导作用,忽视了学生的主体作用,仍以老师为核心,以教为目的。这种过分强调教师作用,忽视学生作用的授课模式,无法达到素质教育对英语教学的要求。 【关键词】高中英语教学 学生主体作用 大家从认知理论中学习到,学生是学习知识的主体,要适应新一轮
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多久没有打电话听一听乡音,没有贴上思念寄走一封信,多久没有尝母亲做的桂花糕,没有推开老家那扇朱漆门。有心让云问一问,故乡的山是否还那样深,又怕云在深山遇上雾,认不清故
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