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"资源稀释模型"认为,在家庭经济资源一定的情况下,家庭里的孩子数量越多,每个孩子分到的经济资源就会相应减少;而且家庭的经济资源对孩子是否有机会接受高等教育的影响非常重要。笔者从"资源稀释模型(Resource Dilution Model)"这一视角来分析和探讨,上世纪末我国"高等教育规模扩张"政策何以得以顺利实施。