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信息化建设在高校教学管理中的分析
【出 处】
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山海经（故事）
【发表日期】
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2016年z2期
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教学目标： （一）知识与能力目标 1.了解墨子及其《墨子》的思想主张。 2.理解文中重要的实词、虚词和特殊句式。 （二）方法与过程目标 学习体会墨子文章层层推理，逻辑性强的特点。 （三）情感态度与价值观目标 培养学生坚持正义，热爱和平，创造和谐社会的人生价值观念。 教学重难点： 学习重点实词、虚词和特殊句式，提高断句能力，理解文中阐发的人生哲理。 教学方法：讲读结合，结合讲解品
一、高中文言文教学的现状 文言文中的遣词用句跟现代的白话文是有很大差别的，有些词句甚至完全相反。文言文大多晦涩难懂，学习起来存在一定的难度，需要花费很大的力气记忆和理解。因此，一些学生对学习文言文提不起兴趣，对文言文学习有抵触情绪。文言文的学习是从初中就开始的，但初中阶段学习的都是一些简单的、基础的知识，只停留在背诵和了解文章大意的阶段。到了高中，难度加大了，要掌握字词的含义、用法及其语法功能，
摘 要： 引导学生爱上阅读，学会阅读，是语文教师的一项重要使命。在语文教学中，教师要引导学生喜欢阅读，并且要进行广泛阅读。为了实现这一目标。我们学校专门开辟阅读课，在阅读课上，学生们可以带着自己喜欢的课外读物进行阅读，也可以和同学们交换心爱的阅读书目。每隔一段时间，作者就上一堂阅读指导课，指导学生们一些阅读的基本方法。实施这样的举措以来，受到了学生们的热烈欢迎，并有效提高了学生们的阅读热情和写作能
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摘 要： 作者通过多年实践，深知师生互动不仅在语文课堂教学中能起到很重要的作用，更明白这种互动还可以延伸到课外，能让学生从更多角度、更多方面了解学习语文，并对语文产生兴趣，从而真正做到在课堂上师生平等对话，共同学习。文章从农村中学语文课堂缺少互动的原因开始分析，对解决这些问题的途径谈谈想法，以期在语文课改中作出一定的贡献。 关键词： 师生互动 弊端 农村语文 课堂内外教学 一、师生之间的良好互
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NHK于去年开发了称为DARC(Data Radio Channel,数据广播频道)的调频文字图形多工广播方式。它与欧洲已经普及的RDS(Radio Data System,广播数据系统)相比,是一种具有更大容
摘 要： 巧妙进行教学留白的方式有四种：在导言中留白能调动学生的学习积极性；在知识构建的过程中留白能提高学生的思维能力；在解析文本的过程中留白能促进学生深入感悟文本；利用课外扩展留白能给予学生更大的发展空间。教学留白能让教学更加高效。 关键词： 教学留白 教学效率 高中语文 在高中语文教学中，教师可以适当地使用教学留白的方法给学生创造想象和思维的空间，让学生的头脑充分运转，在自主学习中深入理解