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Photoshop是一项理论性和实践性都较强的课程,很多高职院校选择开设Photoshop课程是为了提升学生的实践操作能力。因此,在实际课堂教学中,教师需要对Photoshop课程的应用价值予以重视。为了让学生在进入社会之后具有一定程度的适应性,本文对高职院校所开设的Photoshop课程进行了深入研究,提出了相关的实践和思考,旨在提高Photoshop的教学质量。高职院校最大的特点是要满足社会对人才的具体需求,