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在转化小学后进生的过程中,教师要充满耐心,因为这是一个漫长艰巨的工作。教师首先要了解后进生的心里状态,在把握后进生心理发展特点的过程中进行心灵的探索,逐步引导后进生树立学习的自信心。这个过程还要提升学生的思想道德品德修养,培养后进生的学习兴趣端正,他们的学习态度。教师也应当与家长共同合作,共同完成小学后进生的转化。