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作为高职院校,在建立“双师型”教师队伍中首先要结合其所具有的特点,并根据当前院校在“双师型”教师培养所面临的现状进行。而本文则重点探讨和分析高职院校在“双师型”教师队伍建设过程中“四方联动”的角色定位。以期能够确保高职院校“双师型”队伍建设满足相关标准和要求,提高我国高职院校教学质量,促进其获得更好的发展。