【摘 要】
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非语言交际作为人类交际活动的一个重要渠道,能够传递语言难以表述的意念、情感。教师如果在英语教学中能够恰当地运用体态语、手势语、副语言和空间语这些非语言交际,对改善
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非语言交际作为人类交际活动的一个重要渠道,能够传递语言难以表述的意念、情感。教师如果在英语教学中能够恰当地运用体态语、手势语、副语言和空间语这些非语言交际,对改善英语教学效果具有十分明显的作用。
Nonverbal communication, as an important channel of human communication activities, can convey the ideas and feelings difficult to express by the language. If the teacher can properly use the non-verbal communication of body language, sign language, paralinguistic language and spatial language in English teaching, it will play an obvious role in improving the English teaching effect.
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