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高职高专护理专业教学体系的改革、教学内容的更新在很大程度上是通过教材来实现的。教材的编写是满足教学需要、实现培养目标的要素。对编写高职高专护理专业健康评估教材工作做较深入和广泛探索,才能实现教材知识结构的优化、编写内容的创新,确保编写工作的高质量。而正确的编写理念、科学的编写蓝图和准确把握教材编写的重点环节,是至关重要的。