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小学和其他阶段相比,教师分工的专业化程度偏低,为数不少的岗位没有专门的教师负责,一位教师往往身兼数职,造成大量教师“一人多岗”的现象.这种教育现象在教育实习工作中比比皆是.此文对所实习学校的任课教师进行调查研究,旨在找出小学“一人多岗”现象的原因,希望为“一人多岗”现象提出合理化建议.
关于小学教师之“一人多岗”现象的调查
【摘 要】
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小学和其他阶段相比,教师分工的专业化程度偏低,为数不少的岗位没有专门的教师负责,一位教师往往身兼数职,造成大量教师“一人多岗”的现象.这种教育现象在教育实习工作中比
【机 构】
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临沂大学教育学院,山东 临汾,276000
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2018年31期
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