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一、客观世界决定培智课程的走向智障人士通过有限的学校教育,必将走出学校,迈入纷繁复杂的大千世界,而如何为其搭建顺利融入社会的知识和技能是我们培智教育应该研究的问题。教育部2007年颁布了《培智学校义务教育课程设置实验方案》,该方案退出了＂7＋5＂的课程体系,
以生活为导向,有效整合培智学校教学品质之思考
【摘 要】
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一、客观世界决定培智课程的走向智障人士通过有限的学校教育,必将走出学校,迈入纷繁复杂的大千世界,而如何为其搭建顺利融入社会的知识和技能是我们培智教育应该研究的问题
【机 构】
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辽宁省基础教育教研培训中心
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2011年1期
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