【摘 要】
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目的研究肝病科临床护理带教中采取持续质量改进时的影响。方法在2018年8月—2019年8月期间,选取51例于我院未定级的新护士进行研究,随机分为研究组(26例)和对照组(25例),研
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目的研究肝病科临床护理带教中采取持续质量改进时的影响。方法在2018年8月—2019年8月期间,选取51例于我院未定级的新护士进行研究,随机分为研究组(26例)和对照组(25例),研究组采取持续质量改进带教,对照组采取常规教学,对比两组新护士学习前后的理论知识、实操能力掌握程度,以及对此次带教的满意率。结果带教前研究组的理论知识、实操能力掌握程度与对照组相差无异,P>0.05;教学结束后再次进行比较,研究组得分高于对照组,数据对比有差异,P<0.05。其次对教学后的满意率进行比较,研究组满意率
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