小学作文教学中情境教学的研究策略及意义探究

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【摘要】

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小学作文教学是一个语文学科教育当中的主要部分,在实行语文教育以来,学生除了文笔问题还会遇到许多写作问题,如对书写缺乏兴趣、对书写的恐惧、缺乏文字存量等.这已经成为一

【作者】

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石育红

【机构】

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甘肃省白银市,甘肃省白银市靖远县西关小学联盟(铁路小学)

【出处】

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考试周刊

【发表日期】

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2021年23期

【关键词】

：

小学作文教学情境教学研究策略

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小学作文教学是一个语文学科教育当中的主要部分,在实行语文教育以来,学生除了文笔问题还会遇到许多写作问题,如对书写缺乏兴趣、对书写的恐惧、缺乏文字存量等.这已经成为一个棘手和难以解决的问题,并且对教师的工作有很大的影响,这就需要教师鼓励学生学会表达自己的愿望和撰写高质量的作品.本篇文章侧重于系统化和实际小学作文教学中遇到的问题,并对其进行分析和深入探索.

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