【摘 要】
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国际教育并非是一个新的概念,在过去30年里已成为人们讨论的热点,并不断成为当今全球化进程的一个重要的特征。然而,人们对到底什么是国际教育众说纷纭,而对与之相关的一些术
【机 构】
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澳大利亚南澳州政府教育与儿童发展部
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国际教育并非是一个新的概念,在过去30年里已成为人们讨论的热点,并不断成为当今全球化进程的一个重要的特征。然而,人们对到底什么是国际教育众说纷纭,而对与之相关的一些术语也始终充满了困惑。在国际教育的发展与实践中,一些问题也不断地出现,这使得国际教育更加复杂化。文章基于对现有文献的梳理,阐述了国际教育的产生、发展、演变,以及国际教育理论及其在当今的实践,指出国际教育这一术语需要从两个方面来阐释：在理论上,国际教育是通过教育来推动国际间的理解;在实践上,所有由国际教育的原本概念所衍生出来的各种形式的相关活动,
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