【摘 要】
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本文从当前“出版学基础”课程建设现状出发,阐释了出版融合发展背景下出版学基础课程在目标设置、内容、教材、师资等方面的诸多不足,构建了集基础性、趣味性和拓展性于一体
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本文从当前“出版学基础”课程建设现状出发,阐释了出版融合发展背景下出版学基础课程在目标设置、内容、教材、师资等方面的诸多不足,构建了集基础性、趣味性和拓展性于一体的“出版学基础课程”改革路径。
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