【摘 要】
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微课作为信息化教学的一种形式,逐渐受到了高中师生的广泛欢迎.下面对微课在高中数学教学中的应用和反思进行阐述,以期为师生提供一定的帮助.rn一、微课的特点及应用价值rn顾
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微课作为信息化教学的一种形式,逐渐受到了高中师生的广泛欢迎.下面对微课在高中数学教学中的应用和反思进行阐述,以期为师生提供一定的帮助.rn一、微课的特点及应用价值rn顾名思义,微课就是微型课程.在现代信息技术的支持下,教师可以将讲解知识的过程录制成10 min左右的视频,将视频以信息化课程的形式呈现在学生眼前,让他们以看视频的形式对知识展开学习.在这一模式中,微课的时间较短、内容精炼,可以让学生在学习过程中始终保持注意力的集中,这对于提高学生的学习质量是不言而喻的.再者,微课的知识呈现方式是动态的,是集声音与画面为一身的,这可以为枯燥的数学知识注入一些活力,激发学生的学习兴趣.尤其是学生可以在课后随时回看教师上传到教学共享资源库或群文件中的视频,进而独立地对知识展开更加系统的复习,这进一步为高质量的学习提供了保障.
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