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二次函数是初中数学教学中的重要组成部分,是初中教学中的重点,也是难点,具有较强的逻辑性和抽象性,许多学生因为理解不足导致解题错误,因此,教师应转变传统的教学方式,以学生为主,培养学生的观察能力和判断能力,把握学生的特点,制定完善的教学策略。本文对初中数学“二次函数”的教学策略展开研究。
初中数学中“二次函数”的教学策略
【摘 要】
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二次函数是初中数学教学中的重要组成部分,是初中教学中的重点,也是难点,具有较强的逻辑性和抽象性,许多学生因为理解不足导致解题错误,因此,教师应转变传统的教学方式,以学生为主,培养学生的观察能力和判断能力,把握学生的特点,制定完善的教学策略。本文对初中数学“二次函数”的教学策略展开研究。
【机 构】
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浙江省宁波市东吴镇中学
【出 处】
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今天
【发表日期】
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2021年5期
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