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在对中小学生课业负担过重的现状及措施分析的简要回顾的基础上,分析减负的突破口——文化负担,并由此出发,提出相应的建议与对策。
试析中小学生课业负担过重的文化根源
【摘 要】
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在对中小学生课业负担过重的现状及措施分析的简要回顾的基础上,分析减负的突破口——文化负担,并由此出发,提出相应的建议与对策。
【机 构】
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四川师范大学教育科学学院成都610068
【出 处】
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成都师专学报
【发表日期】
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2003年01期
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