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小学语文阅读教学必须加强多种层次、多种形式的朗读指导,必须坚持精讲多读多练,必须在读中感与悟,在读中品与写.只有这样,语文阅读课才真正体现语文味,才会实现预期的教学目标,教学效果才会水到渠成.
加强文本朗读,提高阅读教学效果
【摘 要】
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小学语文阅读教学必须加强多种层次、多种形式的朗读指导,必须坚持精讲多读多练,必须在读中感与悟,在读中品与写.只有这样,语文阅读课才真正体现语文味,才会实现预期的教学目
【机 构】
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广西南宁市上林县白圩镇中心学校
【出 处】
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教育界：综合教育研究（上）
【发表日期】
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2017年7期
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