【摘 要】
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新课标指出高中化学应以发展学生的核心素养为宗旨,科学制定教学目标和评价标准,实施教、学、评一体化的教学模式,增强学生的化学理解和学习能力。在这一背景下,高中化学教师
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新课标指出高中化学应以发展学生的核心素养为宗旨,科学制定教学目标和评价标准,实施教、学、评一体化的教学模式,增强学生的化学理解和学习能力。在这一背景下,高中化学教师要在评价中关注到学生的学习发展和学习过程,学业质量评价能了解到学生在学习中的表现和状态,从认知、态度、情感等方面评价学生。因此,教师可以运用学业质量评价改变形式死板的评价模式,促进高中化学质量和效率的提升。
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