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高中阶段学生的学习压力大,任务重,高考艺术生又是校园里一部分特殊的学生群体,在高三这一年他们面临着艺术高考和文化高考的双重压力,学生很容易失去学习数学的信心,形成数学学习障碍,从而导致数学成绩下滑,因此这就需要教师合理选择教学方法,而这也成了摆在高中艺术生和数学老师面前的一个重要问题.
高中艺术生数学学习障碍及教学对策研究
【摘 要】
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高中阶段学生的学习压力大,任务重,高考艺术生又是校园里一部分特殊的学生群体,在高三这一年他们面临着艺术高考和文化高考的双重压力,学生很容易失去学习数学的信心,形成数
【机 构】
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广西壮族自治区梧州市岑溪市第三中学
【出 处】
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百科论坛电子杂志
【发表日期】
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2021年12期
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